启迪想象 注重创造
-----幼儿美术活动的灵魂
张红柳
爱因斯坦认为“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象才概括着世界上的一切。”而现在许多人片面认为幼儿的美术活动只是让幼儿“学画画”，一味地临摹范画，并将形象逼真作为评价幼儿作品的唯一标准，这种陈旧的方法严重影响了美术活动中幼儿的创造力，想象力的培养，那么，针对这种不良倾向，我们应如何来做呢？
一、积累素材
（一）让大自然启发幼儿思维
美术作品既源于生活又高于生活，体现的美比生活中的美更集中更强烈，教师要做一个有心人，让幼儿拥有一双善于发现美的眼睛。在日常生活中，多带领幼儿观察事物的形状、色彩，留心它们的变化，鼓励家长带幼儿走进大自然，多看、多摸、多嗅、多问、多说，如：蓝天白去、花草虫鱼、亭台楼阁……它们会给幼儿带来心灵和视角上的愉悦感。然后，可让幼儿说说这些自然画面为什么这么美？通过讨论，幼儿知道娇艳的花与暗绿的叶形成强烈的对比，给人鲜明的感觉，这是色彩美；形态各异的花草、树木排列在一块，给人错落有致的感觉，这是形态美。渐渐他们发现事物的美，在头脑中形成初步印象，积累了创作素材。
（二）调动各种感官培养想象力
培养想象务就是要将模糊的表象、幻想变为清晰的、具体的，永久保存的图像，把头脑的想象具体的表现出来。怎么表现呢？就是说出来、写出来、画出来。教师可多组织多种多样的、形态各异的活动，充分调动幼儿的各种感官。
①“看”，是幼儿认识世界的重要途径，观察在美术活动中极为重要，通过观察事物，进行添画、装饰、想象、涂色，使幼儿的想象力、创造力得以进一步的发展。
②“闻”，让幼儿闭上眼睛闻各种气味，边闻边想象，刺激嗅觉系统，再通过交流讨论，并用各种色彩表达感受。
③“摸”，将不同质地，不同规则的物体装在一个不透明的袋子里，让孩子摸一摸，刺激他们的触觉，再通过引导让幼儿大胆作画表现出自己的感受。
④“听”，放一段音乐，让孩子仔细倾听，刺激他们的听觉，让他们用绘画工具表现听后的感受。
二、启发诱导
（一）借形想象，扩散思维
为了让幼儿的作画更富创造性和想象力，教师可运用借形想象法，让幼儿在熟悉的具体形象的基础上创作想象。如：《我的小手变变变》等，先让幼儿观察自己的手，并可做各种手部动作，引导幼儿说说它象什么？还可进一步添画简单的眼睛、脚，变一变又象什么？幼儿有的说象“星星”，“树叶”，有的说象“小刺猬”，“孔雀的尾巴”，还有的说象“一棵树”。幼儿积极动脑大胆发言，一幅幅有趣的图画在孩子脑海中酝酿着，接下来一个个美妙的形象自然地形成于孩子的笔下。这些无疑拓宽了孩子的思维空间，激发了幼儿园的灵感，丰富了想象力、创造力。
（二）创设情境，激发情趣
如何使幼儿在美术活动中创造性地表现感受和体验？很重要的一点，教师要创设游戏化的绘画情景。游戏是幼儿最喜欢的活动，教师应充分利用游戏为幼儿的艺术创造提供条件。如：美术活动《漂亮的花裙子》，开始听到一位布娃娃的哭声来导入课题，抱着娃娃边告诉幼儿：“原来，布娃娃要过生日了，可她没有漂亮的花裙子，怎么办呢？”“我们来帮她做（画）吧！”于是，幼儿非常投入地为“布娃娃”设计花裙子，有的画上各色的花朵，有的画上美丽的蝴蝶，还有的男孩画上奥特曼、怪兽等他们喜欢的图案。
（三）语言激励，积极创新
教师在美术活动中，可提出疑问让幼儿改变思路，并及时肯定幼儿的想象，以避免形成一种固定不变的思维模式。如：在画《太阳》中，可提出“太阳都是红色的吗？”让幼儿知道它有七种颜色，用不同颜色的墨镜可看到不同的太阳。当幼儿了解、尝试后，教师及时肯定，幼儿会选不同的颜色画不同的太阳，随后教师又可问：“太阳一直是圆的吗？”如果被云彩、飞机遮住了脸呢？会变成怎么样的？孩子就会将太阳装饰成圆脸、三角形脸、方形脸、大花脸，太阳光会画成长头发、短头发、卷头发……幼儿的想象充分展开了，就画出了许多形象夸张，与众不同的形象。
三、欣赏作品
教师要以儿童的眼光欣赏作品，能走进儿童的内心世界来看等他们的作品。幼儿眼中的世界与成人的现实世界是不同的，他们的画往往是造型奇特，构图出格的，鱼可游上天，太阳、月亮可挂在地上，教师要赞赏为主，千万不能批评，否则会大大挫伤他的自尊心，扑灭求异思维的火花，而应鼓励幼儿毫无拘束地表达自己的内心想法，重视每个幼儿的个性表现与艺术创作，及时给以赞扬、鼓励。
教师对幼儿作品的肯定，必然使之产生浓厚兴趣，增强自信心，促进创造欲望，尽可能多地展示幼儿作品，让他们评评“谁的画最美？谁的画最有趣？”以肯定表扬为主，引导幼儿乐于欣赏技能强、创意新的作品，又能在哪些不起眼的作品中发现其中的优点，给每个孩子被承认的快乐，使他们获得经验的同时，更喜欢美术活动，更富有创造热情，如：我班的徐卓作画水平一般，常常对基本形画不太好，画画兴趣也不高，一次美术课《画小鸡》，虽然他画的小鸡形象不怎么样，但他涂的颜色很美，我及时将他的作品给以展示，并进行表扬，当进他就高兴极了，以后在美术活动中兴致勃勃，进步也很大。