清晨,孩子在家长的陪同下走进活动室,我会热情地从家长怀里接过孩子,“你今天起的真早,是班里的第一名”、“你今天真漂亮”、“你真能干,自己走着上幼儿园”，让幼儿一进幼儿园就有份好心情。

       户外活动时,我喜欢与孩子一起玩,一起疯,并随时关注孩子的活动变化.如果热了,就及时提醒帮助他们脱衣服,并用干毛巾擦去孩子背上的汗.活动结束后,我会督促孩子及时把衣服穿上.

      进餐时,我忙碌地穿梭于孩子中间,随时关注他们的饮食情况,并告诉他们碗中食物的营养.看到孩子们吃得津津有味,我的心才会安宁.

       午睡时,我总是不厌其烦地帮这个孩子脱衣服,帮那个孩子掖被子,并用轻柔的语言和抚摸伴随孩子进入甜美的梦乡.当孩子们熟睡了,我还在不断地来回巡视,帮助蹬被子的孩子及时盖好,以免着凉;提醒易尿的幼儿尿尿,避免尿床和弄湿裤子.

       孩子们身体不适时,我更是用心关注,了解他的现状,并随时与家长取得联系.当孩子呕吐或大便在身时,我会毫不犹豫地伸出双手,帮孩子清理污物,并换上干净的衣服.

       组织幼儿学习活动时,我喜欢与孩子们一起探究花鸟鱼虫\日月星辰的奥秘,并适时,恰当地参与到他们的活动中,做孩子们学习活动的支持者,合作者,引导者.尔后,我还喜欢同孩子们一起唱歌,跳舞,体验成功的快乐.

      日常生活中,当孩子与人交往时,我会引导他们做一个懂礼貌的好孩子,学会运用"对不起","请~","谢谢","再见"等文明语言.

       这一件件小事,一个个平凡的日子,如同涓涓的溪流,滋润了我,也滋润了我的孩子们.也许有人问我厌烦吗?我一定会微笑地告诉他:我愿意.因为我爱孩子们,已成一种习惯.我喜欢这种习惯,它让我享受着当一名普通幼儿教师的快乐和幸福!

刘咏英