小议幼儿抓伤

  在幼儿园里，时常可以看到小朋友脸上有抓伤的痕迹，轻的只是一点红印或破点皮，重的则是几道深深的血迹。一张小小的脸蛋上有那么点伤痕既影响美观又让人觉得心疼，老师也常常为此感到苦恼，既要安抚幼儿，给他擦药，还要考虑怎样向家长解释，经常是眼睁睁地看到幼儿伸出手，想制止都来不及。无奈还是有些家长不理解，一看见孩子脸上有抓伤，就向老师兴师问罪：“是谁抓的，我找他问个明白，老师为什么不管？”怎么办？老师也不希望这样，只有向家长道歉。

  其实，幼儿时期，特别是三岁左右的孩子喜欢用手抓是与其年龄和心理特点有关的。孩子们在一起玩耍或活动时，看到自己喜欢的东西就想要，但由于年龄小，生活经验缺乏，还未学会与同伴协商和友好交往，于是就用手去抓、去抢，这样就不可避免地出现抓伤现象。

  那么，如何避免呢?

  首先，在幼儿园里，教师要尽可能地想办法为幼儿创设宽松的活动环境，提供丰富多彩的活动材料，空间大了，活动材料多了，幼儿之间的纠纷就会减少，抓伤的可能性也就相对缩小了。

  第二，成人应经常观察幼儿之间的活动，在活动中教幼儿如何与同伴交往、合作，逐渐掌握交往的技能。当孩子生活经验丰富了，学会了交往，就不会去抓、去抢。

  第三，老师和家长应经常检查孩子的双手，发现指甲长了，应立即为其修剪，并向幼儿讲清为什么不能用手去抓人的道理。

  第四，家长应理性地爱孩子，不能有怕孩子吃亏的思想。如：有的家长见自己的孩子脸上有一点小伤，就责备孩子：“你怎么这么没用，别人抓你，你就抓他。”更有甚者说：“我就不给孩子剪指甲，这样当别人抓他时，也好还手哇。”抱有这种思想的家长是不可能教育好孩子的。

  第五，老师和家长应相互沟通，了解孩子的个性特点、动作发展情况，有针对性地对孩子进行教育，避免孩子做出不正确的举动。

（刘咏英）.