教室里安静极了，小朋友都乖乖地趴在桌子上休息。看着他们那一张张纯净可爱的小脸，我忽然有一种想要亲近他们的冲动。我柔声地说：“小朋友今天的表现真好！作为奖励，老师想摸摸你们的头。我摸到谁，谁就轻轻地起来去上厕所，好吗？”孩子们都齐声说好。于是，我亲昵地逐个摸头，他们一个个都惊喜地回望我，蹑手蹑脚地走进厕所。这让我倍受鼓舞：要知道，他们以前上厕所可总是闹哄哄的呀！

从此，只要有机会，我就会摸摸孩子的头。入园时，我轻轻地摸孩子的头，他们就会满心欢喜地跟家长道声再见。这时候，摸头传递的是老师无声的欢迎；要进教室了，我轻轻地摸孩子的头，他们就会秩序井然地拿起椅子走进教室。这时候，摸头传递的是老师无声的督促；表演前，我轻轻地摸孩子的头，他们会立马兴奋地走道前面，认真的表演。这时候，摸头传递的是老师无声的鼓励；选值日生时，我轻轻地摸摸孩子的头，他们会马上高兴地站起来去履行他们的职责。这时候，摸头传递的是老师无声的信任……

摸摸孩子的头，表达了老师对孩子无限的关爱与温情。而孩子们也变得越来越开朗和自信了。

摸摸孩子的头，我和孩子们的感觉真好！

                                  曹 进 军