一个再聪明的幼儿，如果情商素质发展的不好，对将来的智力发展和事业的成就都非常重要的，情商高的幼儿智商一定能够得到充分发挥，情商低的幼儿会直接影响智商的发挥。因为智商是先天的，是完全可以培养和开发的，在适宜的环境下，智能都可以提高，情商则可通过后天的学习培养出来。人一生的成就20%取决于智商，80%取决于情商。幼儿的情商是取决于爸爸妈妈对待宝宝的培养方式，早期启蒙教育是全面提高幼儿的素质，而不只是智力，对幼儿非智力因素的培养是至关重要的了。

情商是幼儿的创造力，是幼儿掌握和觉察自己情绪的能力，是幼儿的心理素质，并非智力因素，但他却是一个人获得成功的关键。一个智商再高的人心理素质如果不好、就会性格孤僻、怪异、不易合作、自卑、也会脆弱、不能面对挫折；然而他就会急躁、固执、自负、情绪不稳定，所以他的智商再好也很难取得成就和事业的成功。情商的培养应从小开始，关键在三岁以前是最佳期。创造力是每个幼儿都具有的智力特征，凡是健康发育的幼儿都具有不同程度的创造潜能。只要通过正确的引导和营造宽松的环境，就能够确保潜能得到充分的释放，并能保证促进其健康发展。

教育培养孩子的成长是从生理、心理两个方面的因素培养，而环境的影响，父母的引导又起着主要的引导作用，对幼儿的素质培养，最有效的方法是赞扬鼓励和爱护。2--6岁是宝宝情绪、情感发展的敏感期，爸爸妈妈要多一点理解，少一点训斥，多一点关心，少一点冷漠。引导幼儿积极的情感，并以平静、同情、信任的态度去引导，使幼儿的心身得到健康的发展。做到观察幼儿的情绪，是亲近教导的机会。观察幼儿的肢体语言，帮助幼儿用语言表达自己的情绪，爸爸妈妈的语气和态度，是了解幼儿情绪的良方，让幼儿了解情绪不是问题，行为的偏差才是问题，这就是培养幼儿情商的关键吧。

                                                                                       彭亚玲