2019年春季学期，我园遵循办园理念，坚持以科学管理为保障，以师幼发展为根本，以《幼儿园教育纲要》和《3—6岁儿童发展指南》为依据，围绕“务实、创新、突破”的工作方针，继续深化规范与发展并举的管理思路，团结协作、共同努力，圆满地完成了本学期教育教学计划，现从以下几个方面对本学期工作进行小结。

一、常规管理精细化促工作全方位提升

1、学期初的各项准备工作。教务处细致统计汇总开学需购置的物品数量，为开学工作做好准备;安排打印各类表格《周历表》、《功能室活动安排表》、《体智能安排表》、《秋季作息时间表》、《篮球活动安排表》、《食育坊安排表》、《户外活动安排表、《户外混龄区域活动安排表》等，以便教师及时安排周计划表。

2、报名招生编班分班工作。提前制作老生《幼儿网上报名缴费号》，供老生幼儿及时在建行缴费报名，并根据上学期末发放的新生学位，对新生家长逐一发放网上报名缴费号，制作《新生网上报名缴费号》，指导新生家长进行网上缴费，最后根据实际缴费情况来汇总、编班、分班。

3、及时召开组长会议，商议几项重要中心工作。讨论本学期的重点工作“庆六一”活动的形式定为班级表演操；需要结题及正在实验的三个课题《户外混龄体育活动中的交往能力发展的研究》、《信息技术在幼儿园一日活动中的应用研究》、《杜鹃文化在幼儿园活动中的应用研究》的具体实施办法；班级主题环创和区域环创的更新，需要结合时令季节以及活动主题的更换，每个月都更换一次主题墙。

4、重视落实计划的督导，一日活动的过程管理。值班领导每日随时巡课，随时推门听课，并对抽查情况做好记录，在每周一的备课会上进行反馈提出改进措施，以此推动常规教育教学稳步开展。

5、注重活动的检查拼比以促提高质量。教务处安排各班布置主题墙、班级主题环创，并且组织检查拼比，及时反馈意见给各班班主任，以提高下次活动质量。

二、特色教育促成长，多元活动促发展

  1、基础课程。继续将《幼儿学习与发展课程》和《养成教育》作为本园的基础课程，各项教育教学活动以此为依托，由各教研组长选择该书上的教学内容，作为班级教学内容之一，形成我园具有我园特色的课程，并发挥我园在全市幼教中的示范引领作用。

2、园本课程。 节令性主题活动：“庆三八”亲子活动、植树节活动、读书周活动、杜鹃文化周活动、亲子春游活动、“庆六一”系列活动等；食育课程：每周二上午在中大班组开展食育生活体验课程，体验食育文化；阅读课程：餐前阅读以诵读国学经典为主，每周的语言活动在餐前阅读的时间完成；运动课程：继续在中大班组开展体智能活动;大班组继续开展篮球活动;本学期开展了艺术领域的优质课竞赛，促教师们组织艺术活动的能力。

3、实验课程。已经结题的艺术、阅读、德育等课题实验成果继续融入一日活动，信息技术课题、交往能力课题实验加大了力度开展。

4、体格锻炼活动。幼儿每天的锻炼活动必须保证有2小时，并且由保健医专人督查记载，保证幼儿每天的户外锻炼时间；每周一上午全园开展户外混龄区域活动，锻炼幼儿体质提高运动能力的同时，更发展了幼儿的交往能力。

三、抓精抓牢重点工作提升办园水平

   1、“庆六一”系列活动以艺术周的形式开展：各班现场展示多种形式的美术活动，大班组以水粉水墨画为主，中班组以手工为主，小班组以趣味作画为主；“六一”庆典活动以“”为主题，小班组根据年龄特点以“游戏点亮童年”为指导思想，开展了亲子游戏家长半日开放活动，孩子和家长在游戏中健康成长、快乐体验，中大班组展示具有各班特色的团体操，“开心韵律，舞动精彩”，幼儿在优美活泼的音乐中尽情表演猴操、扇子舞、椅子操、圈操、棍棒操、响环操等等，受到家长及社会的广泛赞誉。

2、积极组织排练节目参加全市教育系统的“庆六一”节目展演活动，教师加班加点排练，幼儿大胆表演，由陈丽娟老师主排的舞蹈《花样童年》表现出幼儿游戏化的丰富活动及我园特色教育成果，并在展演中获得二等奖的好成绩。

3、关心贫困幼儿的成长，在脱贫攻坚的大政策指引下，精心做好精准扶贫及贫困建档立卡幼儿的资助工作，及时将关爱送到每一个贫困幼儿的家中。