一、  指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，围绕“幼儿园工作要点暨十三五发展愿景”工作要求，以培育师幼核心素养为目标，加强师德教育、教师业务培训、教学研究与教师常规管理，提高保教人员的素质；以一日工作常规和养成教育为载体，抓细抓实班级常规和幼儿习惯，促进幼儿全面和谐发展；以园本课程、特色课程、课题实验、户外体育游戏为抓手，创造性的提升我园教育教学特色，全面提升我园保教质量，确保我园核心竞争力。

二、  工作目标

1、抓队伍建设，多形式的开展教师培训，注重提升教师核心素养；

2、抓常规管理，贯彻落实《纲要》《指南》精神，着力培育幼儿核心素养；

3、抓特色活动，全面提升保教质量，确保我园核心竞争力。

三、主要工作及措施

（一）师德教育常抓不懈

 与党、工、团活动、专题活动紧密结合，加强教师师德师风建设，增强凝聚力。

（二）学习活动坚持进行

1、鼓励教师多读书、读好书，提升个人文化素养，让学习成为教师的生活常态和习惯。

2、确立教师培养目标，帮助教师提高专业素质和业务能力。

3、继续进行形式灵活多样的信息技术培训活动

4、鼓励教师积极撰写课后反思、观察记录，积极参与各类论文、教案、课例等比赛活动。

5、加强组长业务管理，提升组长管理能力。

（三）常规管理扎实有效

1、安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长。

定期进行安全检查，排除一切不安全的因素。针对教师、幼儿、家长，加强安全宣传、安全演练、安全教育工作，提高幼儿自我保护意识和能力，坚持入园、离园刷卡制度。

2、常规管理从教师上班纪律抓起，保证当班时间不迟到、不早退、不串岗、不脱岗，不上网干私事，上班时间认真履职。

3、优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。

课程设置上，本学期继续采用《幼儿学习与发展课程》，另外节令课程、运动课程、阅读课程、食育课程等特色课程继续开展，并且注重课程资源的收集整理，形成我园具有地方特色的园本课程，发挥我园在全市幼教中的示范引领作用。

继续规范班级计划、周计划的制订，并不定期检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序有效。在做好卫生消毒工作的基础上，提升保育员的业务水平，让配教更规范、科学。

4、敦促教师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、良好的一日生活常规，认真组织一日活动各环节，按计划开展集体活动、分区活动、游戏活动和和锻炼活动。

5、抓好班级管理，注重养成教育。加强对班级常规的检查工作，把培养幼儿良好的生活、卫生、学习和行为习惯作为教师重要的工作内容和指标，形成良好的班风和园风。

6、以《保教、德育常规督导》《幼儿一日生活常规与保教人员一日工作程序要求》《麻城市幼儿园班级管理检查评估细则》《麻城市幼儿园班级管理评分细则表》为依据，值班领导对教师一日工作进行客观公正的督导记载，作为期末考核量化评分的重要依据。

（四）特色活动彰显成果

1、落实每周的集中教研活动和组内听课评课活动，保证教研实效。

2、开展信息技术课题研究，发动教师人人参与，夯实教师课题实验的理论基础，切实提高教师的教科研水平及信息技术应用水平。

3、学以致用：把体验阅读、艺术课题、德育课题、分区活动的课题成果灵活运用到日常教育教学中。

4、继续开展丰富多彩的阅读活动，拓宽幼儿阅读的范畴，利用多种幼儿感兴趣的阅读素材来开展幼儿的阅读活动。

5、继续安全有序地开展户外混龄体育游戏活动、班级体育活动和户外体育锻炼及幼儿运动会等常规活动，增强幼儿体质。

举措一：继续开展晨间锻炼活动，大班以篮球训练为主、中班以轮胎高跷等可搬移的体育器材为主、小班以滑梯秋千等大型玩具为主；

举措二：班级体育活动落到实处，每周安排两节体育活动，两位老师每人一节，班级户外体育活动按照教务处发放的表格来开展活动，丰富班级体育活动器材，每班器材不少于5种，并充分利用器材开展户外体育活动；

举措三：继续开展体智能活动及中大班的篮球特色活动。

举措四：做活动操。

举措五：举办秋冬季幼儿运动会。

6、定期检查、评价和指导班级环境、区域环境、主题墙的建设，充分发挥环境的教育功能。

举措一：以节令为时间节点，检查主题活动开展的实效。以基础课程为常态，检查一般性主题活动的开展。

举措二：加强区域活动的指导和开展。

举措三：加强公共环境的建设。

举措四：继续检查食育课程的开发。

举措五：完善功能室活动的建设。

举措六：每周计划、每天集体活动的执行。

四、具体月安排

九月份：

1、校园环境、班级环境布置。

2、招生、编班，稳定幼儿情绪。

3、配置班级用品。

4、登记造册。

5、检查班级卫生消毒情况。

6、分发班级教材、用书、玩具。 

7、常规教研活动。制定并学习各项计划。（保教计划、班务计划）

8、建立班级常规，常规教育督查。

9、推普周活动。

10、分期召开新学期家长会。

11、课题实验的开展与督查。

12、检查班级主题环创。

13、体智能课程、篮球课程开始。

14、食育课程开始。  

十月份：

1、周四组内常规听课教研活动开始。

2、检查班级区域建设情况。

3、园本培训学习。

4、举行重阳节活动。

5、户外体育区域活动开始。

6、家长主题培训。

7、幼儿晨间锻炼。

8、信息技术＋艺术领域参赛活动

十一月份：

1、筹备幼儿秋运会。

2、课题实验的开展与督查。 

3、园本培训学习。

4、家长主题培训。 

十二月份：

1、课题实验的开展与督查。 

2、班级常规督导检查。

3、举行幼儿秋运会。

元月份：

1、“庆元旦、迎新年”主题活动。

2、班级主题墙的检查。

3、班级期末考核。

4、学期末家长开放活动。

5、期末资料汇总、经验交流。

6、保教人员考核。