麻城市幼儿园2022年春教务工作计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《“十四五”学前教育发展提升行动计划》等为依据，以安全、健康为前提，以培育师幼核心素养为目标，以一日工作常规和养成教育为载体，以园本课程、特色课程为抓手，努力打造高效课堂、红色课堂，促进幼儿全面和谐发展，全面提升我园保教质量和核心竞争力。

二、主要措施

（一）抓疫情防控，严格执行防控措施要求，确保全园师幼生命

安全与身体健康。

1、营造安全健康，愉悦舒适的校园氛围

对全园所有公共区域、班级及其设施设备、做好清洁和预防性消毒工作，全园以卫生防疫健康宣传、开园迎新为主题进行大环境创设。班级室内外环境、家园联系栏围绕主题布置，德育保健室牵头布置卫生防疫专栏，以展板形式在校园醒目处设置健康知识宣传、入学管理流程、晨午检流程等。

2、严格执行新型冠状病毒肺炎疫情防控工作程序与要求

*时间要求：全体教师每天上通班，班级教师协调上班班次，

教师上午7：30要来园配教、备课、参加教研活动、协助晚检及离园。

*执行入园离园健康打卡制度

*严格执行应对新型冠状病毒肺炎疫情防控工作一日生活程序如（入园、晨午晚检、进餐、集体活动、锻炼活动）

3、安全工作常抓不懈，不定期举行安全知识培训、安全演练等活动。时刻增强教师的安全意识，切实加强幼儿安全自我保护的意识和能力。

（二）抓队伍建设，多形式的开展教师师德及专业学习培训，注

重师幼核心素养的培养，打造高效课堂、红色课堂。

1、加强师德培训，提高教师师德师风。

以党建为引领，以“四有好老师”为标准，深入学习、宣传、贯彻党的教育方针，坚持立德树人，倡导教师积极关注国家和全球大事件，以开放的心态有意识的提高自己的政治敏感度和家国情怀；与党、工、团活动紧密结合，加强教师师德师风建设，增强凝聚力；倡导教师学习社会的先进人物和事迹、发现和推介身边的典型；创新师德教育形式，完善师德考核办法。

2、加强岗位练兵，提升教师业务素养。

继续围绕《指南》精神，深化集体教育活动研究，提高课堂效益。本学期开展园本教研，通过年级组磨课活动（游戏等），形成人人参与教研活动的良好氛围，明确集体教学的设计思路与方法，从教学目标、教学活动设计入手，扎实研训活动的过程，加强教师对自主游戏、区域活动等教育教学活动策略的研究，使教师在互动研讨中提升业务素养和教学能力。

以“高效课堂”为抓手，通过案例赏析、专家讲座、培训学习、

送教下乡等活动，积极推进教研工作，强调教师之间的合作交流、经验分享、共同成长的研讨氛围，进行园际互动交流，发挥教师个性化教学的引领和辐射作用，提升教师业务素养。

3、加强红色教育，从小厚植爱国情怀。

坚守“为党育人、为国育才”，引导孩子要从小听党话、跟党走，努力成长为中国特色社会主义事业建设者和接班人。我园将积极开展红色教育进课堂系列活动。通过升旗仪式、“国旗下的讲话”、读红色书籍、画红色涂画、唱红色歌曲，跳红色舞蹈，讲红色课程，展红色活动等形式，致力于将爱国、爱党、爱家乡的红色种子根植于孩子幼小的心灵中。

（三）抓常规管理，贯彻落实《纲要》《指南》精神，着重抓好班级常规管理，着力培养幼儿良好的生活和学习习惯。

1、认真抓好常规管理，切实提高保教质量。

规范一日活动，加强常规教学管理，重温《黄冈市幼儿园一日活动操作规范》，加强值班督导，抓教师的常规工作，抓幼儿的常规习惯，把每一天的基础工作、基础课程抓严、抓实、抓细。加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。

2、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。

要求教师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、良好的一日生活常规，认真组织一日活动，按时开展活动区活动和户外体育活动。本学期开展半日活动跟踪评比，了解各班日常教学和常规，指导教师合理、规范地组织幼儿一日生活，充分发挥游戏、信息化技术在一日生活管理中的作用。

3、抓好班级管理，注重养成教育。

依据《幼儿园保育教育质量评估指南》《麻城市幼儿园班级管理评分细则表》，加强对班级常规、教师常规的检查工作，把培养幼儿良好的行为习惯和一日管理作为教师经常性的工作，杜绝各种安全事故的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。

（四）抓特色活动，全面提升保教质量，切实提高幼儿综合能力，促进幼儿全面和谐发展。

1、加强环境创设，发挥环境教育功能。环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。环境创设不仅能体现区域与主题活动的结合性，主题教育的延用性，而且能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。

2、以节令为契机，开展主题活动，创新校园活动，建构园本课程。继续以节令开展特色主题活动：“三八妇女节”“植树节”活动、“读书周”主题活动、春游、杜鹃文化主题活动、端午节主题活动、六一儿童节系列活动等。

3、坚持以游戏为基本活动，保教结合、因材施教。

4、扎实开展课题研究和课题研究成果在教育教学中的灵活运用：

一是信息技术在幼儿园一日活动中的应用研究；二是在户外混龄体育游戏中幼儿交往能力发展的研究；三是杜鹃文化资源在幼儿园游戏中的研究。

5、继续开展好食育坊、篮球、体智能等特色活动。

6、策划、举办好做好大班毕业典礼和幼小衔接活动。

7、加强家园联系，实现家园和谐共育。

8、以示范辐射推出名师、优课。结合送教下乡方案，以送教下乡为契机开展园本培训，推介名师，推出优课。

三、具体工作安排

2月份：

1、 报名分班录入新生幼儿信息。

2、 班级环境创设。

3、开学典礼。

4、登记造册。

5、制订、学习新学期工作计划。

6、各类活动安排表的制订、发放和督导。

7、分发、学习新的教师指导用书。

8、启动常规教研。

9、开展体智能、篮球课程。

10、区域活动的创设、完善和开展。

3月份：

1、召开保教大会。

2、三八庆祝活动。

3、植树节主题活动。

4、课题研究。

5、教师培训。

6、常规督导。

7、督导游戏活动。

4月份：

1、幼儿春游。

2、课题研究。

3、杜鹃文化主题活动。

4、开展读书周活动。

5、送教下乡。

6、组内教研。

7、制定六一活动方案。

8、安全主题教育活动。

9、常规督导。

10、督导区域活动。

5月份：

1、五一节主题活动。

2、筹备“六一”系列活动。

3、评选2021年我喜欢的好老师、优秀家长、明星宝宝。

4、骨干教师宣传。

5、课题研究。

7、组内教研活动。

8、常规督导。

9、督导区域活动。

6月份：

1、筹备大班毕业典礼。

2、课题研究。

3、体智能课程的测评活动。

4、送教下乡活动。

6、篮球展示活动。

7、组内教研活动。

8、幼小衔接活动。

9、常规督导。

10、督导区域活动。

7月份：

1、课题研究

2、班级期末考核。

3、大班毕业典礼。

4、收集、整理、展示、评价教师的案头工作成果。

5、统计考核资料。

6、秋季学期招生工作。