2022年秋市幼儿园德育工作总结 

时光匆匆，转眼2022 年秋的工作已经结束了，回顾本学期以来的德育工作，有很多收获，在本学期的工作中，德育处紧紧围绕幼儿园的中心工作，以落实我园《德育三年发展规划》为指南，结合我园实际，将德育与防疫统筹融合，以保障幼儿健康、安全为前提，以培育幼儿良好习惯、品德、个性品质为目标，以营造和谐育人的环境、创建文明进取的班风园风为导向，坚持传承与创新相结合的原则，继续做实做精常规德育与家长工作，同时结合常态化防疫形式，创造性地开展重难点工作，做到灵活调整、科学应对、高效发展，使德育与家长工作更具园本特色与时代气息。现将本学期德育工作总结报告如下：

一、倡导“三心育人”理念，提升教师师德修养。

1、积极学习上级师德师风相关文件，贯彻执行师德师风考核办法，签订师德师风承诺书，重温师德要求，强化职责认识。

2、在一日活动中强化“三心育人”服务意识，即爱心融化、耐心转化、真心感化。通过召开教职工思想教育大会、日常督导、优秀教师典型做法推介，激励教师转变工作作风，提高服务意识和质量，接待更热情、更靠前、互动更密切、服务更细致，关爱特异体质儿童、留守儿童及特殊家庭儿童的健康成长，使师幼之间、家园之间更和谐畅通。

二、严格落实各项安全防疫制度，创建安全健康校园。

1、加强师生全日健康检测，严禁带病入园。

2、严格落实分时段错峰入离园，南北大门同时开放。接送家长持72小时核酸，家长一律不进校园 。

3、全园教职工和幼儿坚持每天体温检测进园。

4、严格落实“六必”管控要求，严把大门关，外来人员一律不准进入校园。

5、积极开展疫情防控演练，增强师生疫情防控意识和应急处置能力。

6、坚持“疫情智控”平台数据上报工作，每日督促上报健康状况，从无间断，做到不漏一人。

7、防疫物资(额温枪、消毒液、洗手液、口罩、防护服)充足到位，四案九制制度完善；

8、严格执行卫生消毒制度。要求班级老师保证教室每天开窗通风、保持干)净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具，保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒，保证寝室干净、并按时消毒。每两周，幼儿被褥集体打包，转运至校门口，与家长交接，带回家 清洗晾晒，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，确保幼儿在园的安全；

 9、严格落实晨、午、晚检制度，因病缺课追踪制度，做好记录并报告，来园幼儿体温检测，缺勤幼儿记录事假或病假（病因）及体温。体温超过37.3℃为发热，需二次测量，体温仍然偏高，需加 “▲”着重记录，并向保健室上报。

10、严格落实幼儿家庭共同成员行程排查及三类风险人员排查并建立台账。

11、按要求落实每周核酸抽测任务，积极推进教职工、退休人员及幼儿疫苗接种，尤其是小班新生接种工作的宣传与督促，逐渐提高师幼接种率，做到“应接尽接”。

13、积极贯彻落实各级疫情防控精神与调整政策，根据国务院联防联控机制出台的优化防控措施二十条、新十条，结合园实际，制定我园《疫情防控实施方案》《校园涉疫应急预案》《市幼儿园最新防疫指南》，明确教职工、家长、幼儿三类人员防疫要求，认真组织宣讲学习，并严格落实系列防控要求，在疫情特殊时期，激励全园上下、家园同心，共同守护师幼健康和校园安全。

13、加强督导，落实每周健康安全课程。对孩子进行安全教育、健康教育、养成教育，增强教师与幼儿安全与健康防护能力加强安全演练，增强全园师幼安全意识及自我保护能力。

14、德育处及时规范做好卫生防疫专项档案资料的收集整理。每日行程排查资料、核酸抽测台账、疫苗接种台账、疫情摸排、各种表格数据及方案制度、每次复学返园资料等，都及时归类成册、整理入档。

三、深化德育常规工作特色，培植幼儿良好的德行。

1、夯实德育常规工作，深化幼儿习惯养成。

（1）本学期，因为疫情，五个一德育常规活动仍调整为四项德育活动：每周一升旗仪式、每周一国旗下的主题讲话、每周给力宝宝秀、每周评选明星宝宝，这四项照常开展，每天文明小天使暂不开展。

（2）国旗下的主题讲话主持九月份由汪艾，周婷、陈利娟、龚洁主任主持，后期又年级主任教研组长主持：江培伦、陈静、何兰等负责主持。

(3)本学期给力宝宝秀活动仍由大班幼儿参与，本学期涂芳老师、周婷、李红辉、陈静老师分别根据班级特色及节庆特点排练了形式丰富多样的舞蹈、国庆歌表演、推普周表演、诗朗诵表演等节目；

（4）本明星宝宝每周评选1名幼儿，明星宝宝公示：注重多元、个性化评价，提倡教师指导、家长参与评价的方式，既可以让家长了解幼儿在园表现，又增强家园沟通，密切联系。

2、注重德育环境的创设，营造环境育人氛围。

幼儿园公共德育环境、班级生活区环境创设，将德育元素渗透在环创中，本学期九月初大门口由德育处汪艾老师牵头布置温馨的开园迎新环境；每月定期更换大门通道“德育小黑板”；十月份大班组何兰老师牵头布置了爱国教育主题画。十一月份中班组陶成林老师牵头布置了以防疫小卫士为主题的宣传内容。十月分我园还开展了班级德育生活环境检查评比。十一月为了结合创建文明生态校园工作，德育处牵头更换了校园绿化及德育宣传牌。

3、开展节庆与实践活动，彰显实践育人理念。

利用节日，依托《3-6岁幼儿学习与发展课程》《养成教育》教材开展主题活动及家园联系活动，落实每周的安全教育和健康教育、养成教育活动。积极开展劳动体验与社会实践活动等：爱牙日（9月20日）龚洁老师组织了国旗下讲话，班级开展了不同形式的集体教育活动、本次重阳节江培伦老师组织了国旗下讲话，各班组织了不同形式的爱老敬老教育活动和温馨的家园互动为爷爷奶奶做一件小事的活动、疫情居家期间恰逢119消防日，全员教职工及家长幼儿进行了网络学习，疫情居家期间安排了幼儿居家劳动实践活动，幼儿积极参与，家长积极反馈幼儿在家劳动表现，师幼线上互动，教育效果好。

4、加强德育文化建设，形成良好班规园风。

继续落实“幼儿十个好习惯”的培养，让好习惯真正落实在幼儿身上，内化在幼儿言行中。形成良好的班规、园风，创设校园文明新风尚。幼儿十个好习惯是指：吃好饭、入好厕、睡好觉、走好路、做好操、看好书、放好物、唱好歌、画好画、说好话。十个好习惯归纳起来其实就是生活习惯和学习习惯。

5、加强德育成果的提炼，注重宣传推介。

   通过“我的师德故事”演讲、德育“四优”案例参赛，鼓励教师以爱心故事、典型案例形式积极参与撰稿，梳理总结德育工作经验，形成德育工作亮点，学期末，梅园长亲自进行汇总整理，共收集师德故事10篇，典型案例9篇，进行市幼儿园第三期德育成果结集。

四、深入开展爱国卫生运动及生态文明教育。

根据省疫情防控指挥部及省爱卫办工作部署，我园结合秋季开学实际，在8-9月开展了“爱卫生   铸健康”爱国卫生百日提升行动，利用开学之际，对全园环境卫生消杀、周边环境整治进行了地毯式清理，对园公共宣传栏、健康栏、班级家长园地进行了更新更换，向师幼和家长深入宣传普及疫情防控知识、传染病预防知识等，并利用开学第一课、国旗下的主题讲话进行健康教育，提高师幼健康生活的意识与行为，养成良好的卫生习惯、运动习惯等。

11月份，为深入贯彻落实市教育局传达的黄冈市教育局《关于加强学校生态文明教育工作的提示》，我园领导高度重视，紧紧围绕以“环境保护、节约减排、生态文明教育”为核心，并结合校情和疫情期间实际情况，在德育处的策划组织下，我园各班深入开展生态文明教育“六个一”活动。

（1）、开展一次以“生态文明·美丽校园”为主题的国旗下讲话

以每周国旗下讲话的德育常规活动为契机，组织幼儿了解生态环保课，传授生态环保知识，对全体幼儿进行生态环保教育和科普宣传。

（2）、每周开展一个生态文明建设德育主题活动，将生态文明教育工作列入教学计划一周一个教育主题，充分发挥学科课程渗透的主渠道作用。

(3)、开展一次“垃圾分类，爱护环境”的居家实践分享活动

(4)、开展一次变废为宝制作大赛，疫情期间幼儿带动家庭参与“变废为宝 ”活动。以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为宝为目的，利用身边的废旧材料和可利用资源开展了小创意、小制作。

(5)、开展一次家庭与孩子一起做一件节约资源的小事，比如“家庭成员节水”比赛。与孩子积极参加创卫实践活动。

(6).开展每一个家庭带领孩子种植一个绿植活动，使家庭的爱绿护绿工作得到了有效的拓展。

通过一系列形式多样、丰富多彩的环境保护、节能减排等教育活动，进一步提高了师生及家庭的环保、节能及文明礼仪意识，让大家都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念。

五、加强家园有效沟通，实现家园共育。

1、多途径家园联系，架起家园沟通桥梁。

（1）充分利用企业微信，时光树手机客户端、园网站、建立快捷的家园联系。重点推行企业微信、时光树平台在教师和家长中的熟练应用、坚持网站建设及网络家园联系册的填写、发挥企业微微信的直播，收集表功能等作用。

（2）由于疫情形式的不断变化，本学期我园以班为单位开展了三次线上家长会、开展了两次家访等活动，班主任及各班教师积极行动，向家长传达上级精神，讲解疫情防控要求及各项注意事项，进行积极深入细致的家园沟通。

（3）继续以家园联系栏及时光树公告栏为阵地，每月一主题更换一次内容，向家长宣传疫情防控及科学育儿知识。

2、全方位家园合作，发挥家长民主管理作用。

（1）建立了新学期班级家委会，发挥家委会在班级管理中的作用。

（2）成立新一届家长学校委员会，发挥其监督、宣传、协调、商讨、协助作用，积极为幼儿园管理服务。

（3）在班级管理中充分调动家长参与的积极性，争取家长的支持与服务。让家长进一步理解与支持幼儿园工作。

3、多形式家长培训，提升家长教育理念。

以班级家长会、线上专题家庭教育培训等形式宣传幼教规律和特点，学习疫情防控精神，帮助家长正确认识疫情防控家园配合的重要性，树立科学育儿理念，获得丰富的育儿知识与技能，履行好家长的责任与义务。

六、关爱特殊儿童及特殊家庭。

以摸排建档、结对帮扶、关爱转化等形式，本学期对全园特殊儿童及特殊家庭进行摸排建档，加强特殊儿童的心理健康教育与生活学习上的帮助。加强对特殊家庭的帮助及关心。

本学期以来，我们努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使我园德育工作的针对性和实效性有了一定的提高，体现了我园德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育计划和要求，取得了一定的成绩，但还存在许多不足之处，在以后的工作中将继续实践改进。