为了落实《幼儿园保育教育评估指南》精神，利用信息技术对幼儿自主游戏进行有效观察助推教育评价改革，注重过程评价，聚焦班级观察，进行班级观察观摩研讨，我园将今年的班级考核改为班级半日观察督导，全体办公会成员深入小中大班开展了为期一周对全园每个班的半日观察考核。从入园、晨间活动、入厕、早餐、集体活动、饮水、入厕、盥洗、自主游戏、餐前阅读、入厕、盥洗各环节中进行全程观察，看幼儿在活动中的表现，师幼互动，观看班级环境创设、班级常规等方面。将整个班级半日观察督导用照片和视频记录下来了。将观察后的情况与班级教师进行交流反馈。中班组由副园长易琴连就每个班每个环节的优缺点进行了点评，工会主席张健就班级的环境创设和半日活动中的师幼互动进行点评，园长余丽就教师半日活动的准备，预案、主题的确定、班级环创，材料摆放和幼儿活动进程的体现等方面提出意见和建议。

早操观摩

班级主题活动观摩

班级自主游戏观摩

幼儿搭椅子小心翼翼的垒高

班级环境创设和材料摆放及使用情况观摩

班级幼儿活动进程观摩——海马制作

幼儿活动材料使用情况

讨论游戏主题和计划，选择材料开展游戏。

以幼儿为本，将寝室变成活动室，给幼儿提供更开阔的活动空间。

选择自己需要的辅材进行游戏。

注重养成幼儿良好的材料收取拿放习惯，便于幼儿深入持久的开展自主游戏。

环形搭建

选择纸盒进行搭建

游戏中的合作，纸杯搭建的围合和垒高

选择纸盒进行搭建，不断调整杯子的位置，认真而专注。

第一层搭建成功，搭建第二层。

教师倾听幼儿的分享

孩子们的搭建都在长高。

孩子们的爱心型冰淇淋屋搭建成功！

旺仔瓶和纸盒的搭建

粉红色的小猫饮料店搭建成功

班级主题操作活动观摩

中班组班级半日观摩之后的情况交流反馈

小班组的集体活动观摩