一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针政策，落实麻城市教联体改革精神，持续推动教联体建设，牢固树立新发展理念，落实立德树人根本任务。坚持以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以游戏为基本活动，以提高保教质量为中心，以强化内部管理为重点，以推动素质教育为目标，以教育改革创新为动力，重实绩，讲效能，不断改善办园条件，努力构建和谐校园，推进教联体融合发展再达新高度，再现新亮点，再创新局面。

二、工作思路

2024年，我园将以“顺时势、强内核、保平稳、促融合”十二字方针为中心，精心谋划园所发展思路，不断优化育人环境，深化文化理念内涵，提升保教质量与水平，筑牢安全稳定底线，探索教联体融合举措，向兴园、强园终极目标进军。

三、主要工作目标

（一）责任融合，共担共赢。

（二）多措并举，育美好教师。

（三）融趣赋能，育美好儿童。

（四）融心同行，育美好未来。

（五）任务融合，强细化落实

四、工作重点与实施措施

（一）重管理，强效能，推进教联体融合发展。

1.加强思想理论建设，推进市幼高质量发展

加强党对教育工作的全面领导，规范、创新党建工作形式，让党建工作接地气、扬正气、有生气，围绕中心工作抓党建。思想观念有突破，2024年将以提高素质、改进作风、增强活力为重点，坚持领导班子带头学、党员教师积极学、教职员工主动学的原则认真学习理论、专业知识，在学习中提升修养开阔视野，提高把握全局、 驾驭全局的能力。坚持和完善各项学习制度，要通过学习教育进一步增强发展意识，培育创新精神，在各项工作中大胆实践，大胆创新，冲出固有模式，打破传统思维，用思想上的飞跃、观念上的创新、认识上的突破推进市幼跨越发展。

完善工会组织，提升工会工作效率，重视教职工的政治思想工作，关心教职工生活，推进幼儿园民主管理和民主监督，开展丰富多彩的工会群团活动，全面提高教职工的整体素质等，增强集体的凝聚力和向心力，建立和谐奋进团队，促进政令畅通、干群融洽、基底稳固稳定。

2、进一步强化融合意识，探索融合发展新举措。

（1）促进教联体“七同步、九统一”管理措施落地见效，推进“334管理”模式走深走实（三区三级四线），运转顺畅。如文化理念、管理制度、师资培训、常规教学、园本课程、教科研、大型活动、社团活动、后勤保障等要进一步融合，力求同源同根，又和而不同，各具特色。

（2）继续实行“线块”模式，管理落实落地。设置教联体管理中心，每周一召开教联体园务管理中心会议，由园长主持，各部门总结上周计划落实情况，汇报下周工作思路；每周五下午进行一周卫生消毒与安全督查情况反馈通报；每月第三周各部门商讨下一月的工作重点，在第四周教联体园务管理中心会议上提交审议；每月第四周对上月工作情况进行盘点总结，实行月销号制度。

（3）每月一次园区督查调研。核心园领导班子深入各园进行督导检查和实地指导，通过实地查看、聆听报告进行调研分析和反馈，讨论解决各园区园务管理、教育教学中所遇到的问题和困难，并对下阶段工作提出要求和建议，促进教联体内部成员之间沟通和了解，提高统一管理的有效性。

（4 ）充分发挥核心园引领作用，统一制定各类表册、计划、月安排、大型活动方案等，指导各成员园参照并细化本园的工作落实，加强管理上的融合。

3、全面推进宣传工作，打造幼儿园文化品牌；

  做好宣传团队的领导与协调工作，与信息中心成员统一思想、通力协作。继续实行领导责任制，责任到人。各分管领导负责各分管工作信息及时发布网站及各级媒体，各年龄组、班组围绕各年龄组幼儿教育教研活动进行宣传报道。做到有活动有报道，有收获有记录。充分借助各级新闻媒体、幼儿园公众号、视频号、网站等等多元平台，持续推动宣传工作，本学期核心提高新闻、公众号与视频号数量与质量，做好宣传规划，与成员园区做到同活动同宣传，做好沟通互动，外联当地媒体，提升幼儿园宣传活跃度，打造幼儿园良好形象品牌。

（二）重师德，抓学习，深化师资队伍内涵发展。

1、强化师德师风建设，打造德艺双馨教师队伍。

贯彻执行《幼儿园教师职业行为十项准则》，开展教师职业理想和职业道德教育，深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。通过签订承诺书、理论学习、树立典型、师德演讲、师徒结对等多种活动，弘扬正气，引导教师加强师德修养，敬业爱教，廉洁从教，潜心教书育人。以精神塑造师德师风，以制度规约师德师风，以典型引领师德师风，进一步打造品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，促进师德师风和幼儿园行风水平再有新的提高，推进和谐校园的建设。

2、开展多元化的园本培训。

本学期，我园将不断丰富培训形式，开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式的园本培训新模式，提高培训质量，促进教师的自我发展与专业成长。

（1）理论学习方面：学习幼儿教育方面的法律法规等。

（2）专业技能培训方面：重点组织教师结合本园实际，提高环境创设，组织游戏等能力，开展技能技巧方面的比赛等。

（3）积极鼓励教师进修学习，提供时间、条件，进行相关的奖励等。

（4）积极组织教师参加区培、市培、省培、国培计划的学习等。

 3、搭建成长平台，引领教师专业发展。

（1）青蓝结对促成长。

为了充分发挥骨干、名师的示范作用和引领作用，我园将继续深入开展师徒结对活动，扩大师徒结对覆盖面，出台相应措施，激励师徒互帮互学。通过“传、帮、带”实现师德、教学管理能力的同步提高，以期实现让年轻教师适应教学、认同教师职业，让骨干教师在示范引领的过程中发展自己。

（2）竞赛活动铸技能。

本学期我们将提升青年教师围绕五领域组织活动的能力，积极参加黄冈市教科院组织的赛课活动，园内分组赛课，组内推选教师参加全员赛课，依托赛课活动，让教师从活动设计到组织能力得到提升。

（3）积累成果强效能。

鼓励教师提炼教育教学中出现的问题或疑惑，通过思考与分析，查阅大量的资料解释论证，撰写论文或教育笔记并积极向刊物投稿，增强自我效能感。我们也可以从教师的论文、笔记里掌握教师专业成长遇到的困难，及时给予帮助，促进教师的专业化水平提高。

4、示范引领促发展，辐射带动共成长

充分发挥省级示范园和“梅琴花名师工作室”的引领、辐射作用。加强园所之间的资源共享，搭建教师间相互交流、共同提升的平台。接待实习生，配合上级主管部门开展送培送教活动，开展观摩活动等，将传、帮、带的好作风园园传递，促进城乡园所的共同发展。

5、创新教研模式，确保课题研究实效。

每月以教联体为单位组织一次线下教研活动和1次线上教研活动，另外两次以园为单位组织集体教研活动。线上教研、线下教研，幼儿园以“送教下乡”到成员园和接成员园到核心园汇报成果的形式教研、等多种形式进行教研、备课活动。与县、市教研部门、名师工作室和教联体教研力量结合起来，让教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

本学期，我们将重点提升教师在游戏中观察幼儿、分析幼儿的能力，引导教师学习撰写游戏案例。一是进行撰写游戏案例的理论讲座；二是每周展示一个游戏案例视频，让教师观察分析视频中的游戏行为，专注力和想象与创造的发展；三是利用周四集中教研时间，组织教师进行交流分享；每周二全园集中时间开展自主游戏，游戏场地一月一轮换，每周其它时间班级自主安排时间开展户外自主游戏。让教师在实践中学习撰写游戏案例，提升观察幼儿、分析幼儿的能力。

（三）强内核，抓实践，提高保教工作水平。

1.加强常规管理，在精细中求规范。

（1）规范一日活动，加强常规教学管理，加强值班督导，把每一天的基础工作、基础课程抓严、抓实、抓细，注重活动的整体性和系统性。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。

（2）本学期，继续使用《幼儿学习与发展课程》、幼小衔接课程，同时节令课程、阅读课程、食育课程、自主游戏等园本特色课程继续开展，形成我园具有地方特色的园本课程。

（3）定期检查、评价和指导班级环境及主题墙的建设，发挥环境育人的作用。各班创设适宜的区域环创，充实区域的材料，建立区域活动常规；督促班级主题墙随着活动进度等不断更新，形成班级的主题特色；班级植物角的建设与活动开展，注重分年龄段设置目标，培养幼儿爱观察、爱劳动、爱环保，小班注重观赏认识，中、大班注重种植观察。园里的公共区域环境创设结合新年开学季、春天多彩季、六一欢乐季等，进行相应的环境布置与更换，力求园里处处都成为育人的风景线。

（4）加强幼儿的体格锻炼，有序安全地开展自主游戏活动、班级体育活动、常规户外体育锻炼，保障幼儿每天户外活动时间不少于2小时；同时全园展开幼儿晨练活动、体智能特色活动，继续充实体育活动器材，丰富晨练的组织形式，提高活动效率，并在中大班继续开设乐智篮球活动。

（5）夯实德育常规工作，深化幼儿习惯养成。坚持开展四项德育活动：每周一升旗仪式、每周一国旗下的主题讲话、每周给力宝宝秀、每周评选明星宝宝。

2、推进联校教研，科学幼小衔接。

（1）一体化培训，提升教师专业水平。

  建立我园教师和实验一小教师培训一体化机制。组织《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》等幼小衔接专题培训，帮助幼儿园教师与小学教师了解两个阶段教育的区别，为引导适龄儿童从幼儿园顺利过渡到小学奠定基础。各乡镇园区结合本园“幼小衔接方案”和各园幼儿年龄特点，制定出适合各园的“幼小衔接方案”，确定常规教育重点，实现送一程、接一棒的三方共育。　　

 （2）联合教研，深入推进幼小衔接。

一是注重幼小课程融通，加强幼儿园和小学课程之间相互衔接。

在小班、中班有侧重点做好入学准备教育工作的基础上，着重做好大班课程安排。针对大班幼儿身心发展特点及班级幼儿实际情况，科学合理制定适宜的幼小衔接系列主题活动，调整作息时间和常规要求，加深幼儿对小学的向往。

二是注重衔接模式融合共通，做好适应学习指导。组织幼儿园教师和小学教师成立幼小衔接合作小组，定期开展教研互动，通过参观园所环境、教学观摩、同课异构、集体研讨等方式让幼儿园教师和小学教师互相了解对方的教学内容、教育教学方法，互相交换儿童的信息。我们将与实验一小分部龙池校区协同合作，分批组织幼儿走进小学，体验小学学习生活。带大班幼儿，有计划、有目的地带领幼儿走进小学，参观小学校园、参与升旗仪式、与一年级学生同上一节课、参加小学“六一”活动等，让孩子们近距离了解小学学习生活与幼儿园生活的不同，感受小学校园生活的无限魅力，更激发他们对成长的期待和美好向往。

3、抓特色研究，促进办园声誉提高

（1）做好新学期开学迎新活动，搞好迎新仪式，给幼儿、家长营造轻松愉悦的氛围，帮助幼儿快速的适应集体生活。

（2）以节令为契机，开展主题活动，建构园本课程。继续以节令开展特色主题活动：“3.12”植树节活动、“4.23”读书日主题活动、春游、杜鹃文化主题活动、端午节主题活动、六一儿童节系列活动等，创新形式的开展各个特色活动。

（3）扎实开展《在户外自主游戏中培养幼儿专注力、想象与创造的实践研究》课题研究，力争在日常教育教学活动使课题研究成为常态化，促使我园的教科研能力上一个新高度。

（4）深入开展区域活动。严格要求班级根据课程主题的更新、季节的变化，及时更换区域活动的内容，随时充实区域活动的材料，促使幼儿在区域活动中发展的更加扎实到位。

（5）庆“六一”活动力争发动家园共同的资源，创造家园同乐的氛围，使幼儿在快乐活动中能有所发展。为了促进幼儿的锻炼和丰富早操形式，并且和本学期的艺术领域课题研究相结合，“六一”将以团体表演操的形式来进行。

（6）结合课题，开展户外自主游戏活动，并根据实际情形及时添加幼儿喜欢的项目和材料，激发幼儿在在户外自主游戏中，能更好的大胆参与游戏，养成专注力、想象与创造。

（7）小班、中班开展分级阅读活动。从小培养幼儿良好的阅读习惯，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养其阅读的技能；在阅读中体验真、善、美；在阅读中习得新方法，获得新经验；使幼儿在阅读的世界里享受着童年的快乐。

4、从严从实做好安全工作

安全工作是我们工作的重中之中，坚持“安全第一，预防为主”，把安全保障当做生命来做。加强对幼儿的安全教育，利用家长会、家园联系栏、班级群等形式对家长进行安全知识的宣传，结合防溺水、防性侵、防走失、防骗、防电、防火、防水、爱眼护眼等主题活动，对幼儿进行安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护意识。

5、做好卫生保健工作，确保幼儿健康成长。

（1）坚持做好幼儿晨检和全日健康观察记录。保健员每天规范衣着、按时到岗，热情接待幼儿，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，采用电子晨检和常规晨检相结合的方式，密切关注班级出勤率发现异常及时处理，保证幼儿健康入园；

（2）做好新生入园体检和老生常规体检工作，建立各班幼儿健康档案；

（3）积极配合上级主管部门做好幼儿的预防接种、爱牙、护眼等健康宣传教育。

（4）严格执行卫生消毒制度。要求班级老师保证教寝室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具，保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒。每两周，被子拿回家，清洗晾晒，家长不进校园，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，确保幼儿在园的安全；

（5）严格落实晨、午、晚检制度，因病缺勤追踪制度，做好记录并报告，来园幼儿体温检测，缺勤幼儿记录事假或病假（病因）及体温。

（6）扎实做好春季常见传染病预防工作；

（7）规范做好特殊儿童管理工作，开学初期对各班特殊儿童进行摸底统计，并建立特殊儿童档案。跟踪指导保育员对日常学习生活中对特殊儿童的护理照顾。

（8）精心做好幼儿营养膳食工作，幼儿膳食每月一创新，科学制定食谱，力求品种丰富、形式多样，注意食物的营养及色、香、味的合理搭配，不断提高幼儿膳食质量；及时将每周食谱上传幼儿园网站及园食谱宣传栏公示，让家长更放心；定期召开伙委会，吸取伙委会各人员意见，根据实际在各方面进行改进，使营养膳食科学合理；坚持每月营养分析，撰写分析报告，依据分析结果及时进行伙食调整，力求营养均衡。

（四）重沟通，优服务，家园携手共筑未来。

1、多途径家园联系，架起家园沟通桥梁。

（1）充分利用网络信息化、时光树手机客户端、园网站、班级网页、班级QQ群等信息化手段，建立快捷、跨时空的家园联系。重点推行时光树平台在教师和家长中的熟练应用、坚持网络家园联系册的填写、倡导班级在企业微信建立班级群，并充分发挥班级群的作用。

（2）继续以家园联系栏为阵地，每月一主题更换一次内容，向家长宣传科学育儿知识。

（3）开展家长会、新生实地家访等常规活动，进行更深入细致的家园沟通。

（4）以随机情景抓拍、QQ群上的点赞、只字片语的记录、彰显家园沟通的典型，重视和谐沟通、讲究艺术方式，融洽家园关系。

2、全方位家园合作，发挥家长民主管理作用。

（1）加强家委会在班级管理中的作用，让其参与班级建设、活动开展，协助维护家园关系。

（2）持续发挥家长委员会监督、宣传、协调、商讨、协助作用，积极为幼儿园管理服务。

（3）在园大型活动、班级管理中充分调动家长参与的积极性，争取家长的支持与服务。邀请家长参与、观摩、体验幼儿园的各项活动，如：庆三八活动、庆六一活动、安全演练、户外体验、进班助教等，让家长进一步理解与支持幼儿园工作。

3、多形式家长培训，提升家长教育理念。

以班级家长会、线上专题家庭教育培训等形式宣传幼教规律和特点，进行《家庭教育促进法》、幼小衔接的宣讲，帮助家长正确认识与理解幼儿教育、树立科学育儿理念，获得丰富的育儿知识与技能，履行好家长的责任与义务。

4、与社区密切合作，积极参加社区组织的各项活动，争取社区的支持。

（五）强责任，重细节，打造安全和谐校园。

1、强化食堂日常管理。

扎实开展“日管控周排查月调度”工作。依据日管控督查事项，坚持每天逐一排查。排查标准要高，要求要严，发现问题及时整改。以日管控促食堂常规工作规范。依据周排查内容做好每周五小结整改及回头看工作。压实岗位责任，将台账资料的收集整理纳入周排查项目。每月由分管园长牵头组织开展食堂工作月调度会议，针对相关问题商讨解决方案。以督查的形式夯实食品安全底线。

2、促进食堂人员业务提升。

每月召开一次食堂人员业务培训会，通过培训提高工作人员思想素养和业务水平。春季学期开展一次厨师业务比武，通过比武促厨师烹饪技术的提升。鼓励伙委会成员多看多学，制定有创新的幼儿喜欢的菜品和点心，提高食堂饮食对幼儿的吸引力；总务处积极为制作新菜品新点心创造必要的条件。

3、财务处及时清账理账，准确掌握各项资金数据，每月向班子会提供一份财务帐目清单，为管理层决策提供依据。做好资金使用工作，规范资金使用流程，开学初在中层以上干部中组织学习我园资金使用办法及报账流程，并确定每周五上午集中签字报账。对使用的资金效果进行评估，为后期资金使用提供经验和依据，确保资金使用安全。做好开源节流工作，对外积极争取资金支持，对内本着“厉行节约反对浪费”的原则做好幼儿园公共财务管理工作。

4、加强安全教育和安全防范工作，牢固树立安全意识。

（1）强化安保队伍建设。加强安保人员管理，每月召开一次安全保卫工作例会，提高安保服务质量和自身素质。春季学期组织一次防暴防恐安全演练，提升安保人员安全应急处置能力。校园24小时封闭管理，把好门口出入关。

（2）落实安全隐患排查机制。每周五开展一次校园安全隐患排查，对园内水、电、院墙、栏杆、楼体、户外大型玩具等进行全面排查，发现隐患及时排除，做到防患于未然。依托与消防维护商签订的维护协议，每半月组织一次园内消防设备的安全维护，确保消防设施能够正常运转，消防通道畅通。春季学期组织一次消防安全演练。每月20日前向法安科上报安全月报。

2024年，麻城市幼儿园全体教职工将以挺膺担当、奋发有为的姿态，不折不扣、雷厉风行、求真务实、敢做善为的工作作风，不断开创市幼儿园勇担发展新使命。